Thursday, September 19, 2019

Rpp SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Untuk PJOK

Pada kesempatan ini mimin akan mengulas singkat tentang Rpp SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Matpel PJOK- Untuk mengimplementasikan program pembelajaran yang telah dijabarkan dalam silabus, pendidik harus menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Rpp SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Untuk PJOK

RPP yaitu suatu pedoman bagi pendidik dalam melakukan proses kbm di kelas, laboratorium, juga termasuk / atau lapangan untuk setiap kompetensi dasar. Maka dari itu, apa yang dinyatakan dalam Terjemahan Rpp SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017 hal-hal yang berhubungan langsung dengan kegiatan pembelajaran dalam upaya mendapatkan materi tentang Kompetensi Dasar.
Standar Kompetensi
1. Berlatih berbagai teknik dasar permainan juga termasuk olahraga, juga termasuk nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Komisi Kompetensi Dasar
1.1. Praktekkan teknik dasar dari salah satu permainan tim bola besar juga termasuk olahraga juga
Alokasi Waktu: 3 x 2 x 40 menit (3 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran
A. Anak didik dapat melakukan bola dengan bagian dalam juga termasuk luar dengan benar
b. Anak didik dapat memegang bola dengan bagian dalam, luar juga termasuk telapak kaki dengan benar
c. Anak didik dapat menggiring bola dengan bagian dalam juga termasuk luar dengan benar

Bagaimana Rpp Pjok SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017 ?
Metode Pembelajaran
- Rapat 1 = tugas
- Rapat 2 = tugas
- Rapat 3 = timbal balik / timbal balik
Materi Pembelajaran
Pertandingan sepak bola
• Pegang bola dengan kaki bagian dalam juga termasuk luar Anda juga termasuk pegang dengan kaki Anda
• Bermain sepak bola menggunakan aturan yang tersedia

Semua didapatkan dari penilaian teknik, instrumen juga termasuk sesuatu yang digunakan untuk mengumpulkan data. Dalam parabola Rpp SMP Kurikulum 2013 revisi 2017 , dapat dinyatakan dalam bentuk matriks horizontal maupun juga yang vertikal. Semoga ulasan singkat kami berguna

Tuesday, May 28, 2019

Langkah Penyusunan Rpp Smk Kurikulum 2013 Revisi 2017 di Tahun 2019

Admin web luparapublishing akan menguraikan tentang pengertian kurikulum 2013 revisi 2017 khususnya tingkat sekolah kejuruan. K-13 yaitu kurikulum yang berlaku dalam sistem pendidikan yang ada di Indonesia. K-13 atau kurikulum 2013 mempunyai beberapa aspek evaluasi, diantaranya yaitu : aspek ketrampilan, aspek sikap, aspek pengetahuan, serta juga aspek perilaku. Menurut menteri kebudayaan serta pendidikan pelaksanaan K-13 atau kurikulum 2013 dihentikan untuk sementara serta sekolah – sekolah kembali menggunakan kurikulum yang lama. Aspek tersebut juga terintegrasi dalam rpp smk kurikulum 2013 revisi 2017


Langkah Penyusunan Rpp Smk Kurikulum 2013 Revisi 2017 di Tahun 2019

Diketahui dalam struktur sekolah kejuruan, khususnya pada rpp sekolah kejuruan kurikulum 2013 revisi 2017 memuat beberapa muatan umum yang terdiri dari muatan nasional, dasar program keahlian, kompetensi keahlian, serta  juga dasar bisertag keahlian. Struktur kurikulum 2017 ini, wajib di gunakan karena kurikulum yang lampau sudah tidak sesuai dengan teknologi, ilmu pengetahuan, serta juga dalam kebutuhan dunia kerja. Serta perlu di ingat bahwa kita harus terus update perkembangan terbaru pada dunia usaha, maka perlu asertaya sinkronisasi kurikulum antara dunia industri serta sekolah kejuruan

Tujuan sekolah di SEKOLAH KEJURUAN kalau kita amatipada rpp smk kurikulum 2013 revisi 2017 yaitu dikarenakan sekolah di SEKOLAH KEJURUAN bisa memperjelas tujuan serta fokus terhadap apa yang diinginkan ketika lulus sekolah nanti. Selain itu, ketika sudah lulus SEKOLAH KEJURUAN kita bisa langsung terjun ke dunia kerja dikarenakan sudah memiliki pengalaman yang cukup untuk terjun langsung ke dalam dunia kerja yang sesuai dengan program keahlian yang kita pilih. Mengajar di SEKOLAH KEJURUAN memiliki dua macam mengajar, yaitu mengajar akademik serta mengajar non akademik. Mengajar akademik biasanya tertuju pada kegiatan belajar pada umumnya, tetapi juga ada program keahlian yang diikutsertakan. Biasanya dalam program keahlian, kebanyakan akan melakukan kegiatan praktik dari pada pengetahuan. Kita juga diberikan arahan bagaimana cara kita memulai produk serta cara untuk memasarkan produk tersebut. Juga mengajar non akademik biasanya yaitu program ekstrakulikuler.